Szkoła Podstawowa nr 2
im.Jana Pawła II
w Kaliszu

Szkoła realizuje cele i  zadania określone w  Ustawie o systemie oświaty umożliwiając uczniom   zdobycie wiedzy i  umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa, ukończenia szkoły i  pozwalających kontynuować naukę na kolejnym etapie kształcenia. Szczegółowe cele i zadania określa statut Szkoły.

Cele wychowawcze szkoły

Naczelnym celem szkoły jest wychowanie młodego człowieka zgodnie z przyjętym systemem wartości w duchu miłości, mądrości, dyscypliny i szacunku dla innych. Cele priorytetowe we współczesnym wychowaniu, których nauczyciele nie powinni omijać, to:

• pomoc uczniom w uzyskaniu orientacji etycznej i hierarchizowaniu wartości;
• pomoc w odnajdywaniu swojego miejsca: w rodzinie, w grupie koleżeńskiej, społeczności szerszej: lokalnej, regionalnej i narodowej,
• kształtowanie etyki pracy, zwłaszcza rzetelności i uczciwości.

Absolwent naszej szkoły jest przygotowany do życia w społeczeństwie, potrafi;

• nawiązywać kontakty
• dokonywać wyborów,
• bronić własnego zdania,
• być odpornym na stres,
• bronić się przed agresją,
• umiejętnie i rozsądnie korzystać ze środków masowego przekazu,
• aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły,
• być zdolnym do kompromisu,
• zadbać o higienę osobistą,
• zapanować nad swoimi negatywnymi emocjami,
• dbać o swój język,
• stosować reguły kulturalnego zachowania,
• dostosować swój strój do sytuacji,
• szanować dobra społeczne i prywatną własność,
• szanować godność osobistą drugiego człowieka niezależnie od wieku,

a/ otwartość i ciekawość:

• ma ukształtowany system wartości
• potrafi komunikować się,
• być wrażliwym na potrzeby drugiej osoby,
• umie korzystać z różnych źródeł informacji,
• ma potrzebę obcowania z kulturą (literatura, teatr),
• z szacunkiem odnosi się do dorobku kulturowego (regionu, kraju).
• posiada umiejętność właściwego zachowania w odpowiednich miejscach i sytuacjach.

b/ dociekliwość i samodzielność:

• potrafi:
• pokonywać trudności subiektywne i obiektywne,
• wytrwałe dążenie do celu,
• ambitnie dążyć do celu,
• wypracować strategię działania, samodyscyplinę, obowiązkowość,
• ma motywację do działania.

Model ucznia - absolwenta Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Kaliszu

Dyrektor Szkoły kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły i prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

Najważniejsze kategorie spraw rozstrzyganych w  drodze decyzji administracyjnych: wcześniejsze   rozpoczęcie nauki przez dziecko, odroczenie obowiązku   szkolnego, spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą, skreślenie ucznia z  listy uczniów, indywidualny program lub tok nauki.

Ocenianie, egzaminowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach określonych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. (Dz.U. 2007 nr 83 poz. 562 z poźn. zm.) w  sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i  słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

W sprawach dotyczących oceniania i  promowania nie prowadzi się postępowania administracyjnego i   nie stosuje   się   Kodeksu Postępowania Administracyjnego.

• Tekst rozporządzenia

Podstawa programowa określona jest w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku   w   sprawie   podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

• Tekst rozporządzenia